Educação Ambiental
e Sociedade: Blog do EAPEB

Atividade: Meio Ambiente Palavras chave: Meio ambiente, problemas socioambientais. Público: 2º 3º ano do ensino fundamental Data: 13 e 18 de Novembro de 2015 Local: Escola Municipal Friedenreich, Maracanã, RJ. Descrição: Começamos a atividade com a releitura do poema “O Bicho” de Manuel Bandeira que já havia sido passado em sala. A partir da leitura do texto, começamos a falar sobre seres humanos serem animais ou não (dúvida que havia surgido anteriormente), e sobre sermos animais racionais. Foi abordada a temática de habitat e a diferença entre eles, introduzindo o tema meio ambiente e como nós estamos inclusos nele. Dentro do tema meio ambiente foram tratadas questões como: problemas socioambientais (falta de saneamento e água, lixos jogados na rua, problemas com moradia). Mostramos fotos de alguns ambientes “naturais” e ambientes com pessoas interagindo a fim de contrapor e perguntar-lhes se todas aquelas fotos eram exemplos de ambientes. Ao final ...

Atividade: Feira de ciências Palavras chave : Alimentação, cultura, educação. Público: Ensino fundamental Data: 06 de Novembro de 2015 Local: Escola Municipal Chile Descrição:      Participamos da Feira de Ciências organizada pela escola Municipal Chile. Realizamos a oficina de alimentação usando o Guia Alimentar para a População Brasileira . A atividade se fez em duas etapas: na primeira, os participantes foram convidados a “fazer compras” em um supermercado (foram impressos rótulos de produtos industrializados, e fotos de produtos in natura) e escolheriam 10 itens.      A segunda parte consistia em distribuir os produtos comprados pelas categorias do novo Guia Alimentar para a População Brasileira  que são: In Natura (produtos de origem natural); Óleos e temperos (produtos os quais usamos para o preparo da comida); Processados (produtos que foram minimamente processados, sem a adição de aditivos químicos); Ult...

Atividade: Oficina sobre lixo Palavras chave: Lixo, ambiente, lixo escolar Público: 2 e 3 anos do ensino fundamental. Data: 02 de setembro de 2015 Local:   Escola Municipal Friedenreich, Maracanã, RJ. Descrição: Passamos o poema “O bicho” de Manuel Bandeira, em forma de slides com figuras ilustrativas para facilitar a compreensão, visto que são séries iniciais. Tiramos a ultima frase do poema e pedimos que os alunos desenhassem, ao final, qual era o bicho que o poema tratava.  Alguns alunos tiveram dificuldade de entender que o ser humano é também um animal, gerando uma discussão sobre isso. A partir do poema, abordamos questões sobre o que é lixo, como ele é gerado e questões sobre o lixo escolar (como o lixo orgânico da cantina). Resultados: Abordamos questões sobre a temática do lixo e relacionamos ao cotidiano dos alunos.

Atividade: Nosso planeta, nossa casa Palavras chave: Consumo, Meio Ambiente Público: 7º ano, ensino fundamental.  + Alunos do CEA Data: Outubro de 2015 Local: Escola Municipal Chile, Olaria, RJ. Descrição:       Planejamos uma atividade baseada em um questionário contido na cartilha “Nosso planeta, nossa casa”, um material criado pela empresa Junior Achievement e distribuído na rede municipal de ensino da Cidade do Rio de janeiro. Para nós, a cartilha apresenta várias limitações sobre a relação entre o meio ambiente e a sociedade. Assim, formulamos novos questionamentos, visando estimular os alunos a pensar de forma crítica sobre os pontos abordados na cartilha.      Usamos trechos da versão brasileira do vídeo “A História das Coisas” (link) com o objetivo de problematizar a sociedade consumista e a obsolescência. Após esse momento, tivemos uma breve conversa sobre o vídeo e então fizemos as perguntas da c...

Atividade: Arroz, Feijão, Saúde e educação. Palavras chave: Alimentação, Cultura, Guia alimentar. Público: Livre Data: de 20 à 23 de Outubro Local: Universidade Federal do Rio de Janeiro, cidade universitária, RJ. Descrição:        Participamos da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Conseguimos levar, com a ajuda da PR5, algumas de nossas escolas parceiras, como a Friedenreich e a Orlando Villas Boas, para o evento. A atividade se fez em duas etapas:, na primeira, os participantes foram convidados a “fazer compras” em um supermercado (foram impressos rótulos de produtos industrializados, e fotos de produtos in natura) e escolheriam 10 itens.      A segunda parte consistia em distribuir os produtos comprados pelas categorias do novo GuiaAlimentar para a População Brasileira que são: In Natura (produtos de origem natural); Óleos e temperos (produtos os quais ...

Atividade: Arroz, Feijão, Saúde, Educação Palavras chave: Alimentação, Cultura, Guia Alimentar. Público: Livre Data: 19 de Setembro de 2015 Local: Quinta da Boa Vista Descrição:      Participamos do evento Bio na Rua, organizado por estudantes do centro acadêmico de biologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A atividade se fez em duas etapas:, na primeira, os participantes foram convidados a “fazer compras” em um supermercado (foram impressos rótulos de produtos industrializados, e fotos de produtos in natura) e escolheriam 10 itens.      A segunda parte consistia em distribuir os produtos comprados pelas categorias do novo GuiaAlimentar para a População Brasileira que são: In Natura (produtos de origem natural); Óleos e temperos (produtos os quais usamos para o preparo da comida); Processados (produtos que foram minimamente processados, sem a adição de aditivos químicos); Ultra processados (aqueles que s...

Atividade: Alimentos industrializados x naturais Palavras chave: Alimentação, industrializados, orgânicos, Público: 1º ano do ensino fundamental e educação infantil de 4 anos e 5 anos. Data: 09 e 30  de Setembro de 2015 Local:   Escola Municipal Friedenreich, Maracanã, RJ. Descrição: Começamos a atividade perguntando aos alunos  de onde vêm os alimentos que eles consomem. Respostas como mercado e feira, foram comuns. Houve dificuldade em entender que a base da nossa alimentação vem da terra e nela é plantada. Após chegarmos à resposta sobre de onde vem nossos alimentos, falamos sobre os alimentos que são industrializados. Por onde esses alimentos passam até que chegam em nossas casas, e o que acontece com eles quando estão ainda na indústria. Muitos alunos mostraram ter um breve conhecimento sobre o assunto (mesmo se tratando de crianças pequenas). Relatos como: “na fábrica colocam mais sal na batata” e “colocam açúcar e coisas químicas també...

Atividade: Alimentação e lixo Palavras chave: Alimentos, lixo, questões socioambientais. Público: 4º ano do Ensino Fundamental. Data: Agosto de 2015 Local: E. M. Friedenreich, Maracanã, RJ. Descrição:       A atividade consistia em apresentar o tema lixo aos alunos. Iniciamos  com a leitura do poema “O Bicho”, de Manuel Bandeira e a exibição do filme “Ilha das Flores” . Deixamos o último verso do poema para ser lido após o filme.      Durante a exibição do vídeo os alunos apresentaram diversas reações que serviram de inspiração para o debate e também para a descoberta do bicho ao qual poema está falando. O debate aconteceu logo em seguida e os alunos foram questionados sobre o Bicho, muitos falaram diversas espécies de animais que não eram o homem, exceto, um aluno que falou mendigo. Ao conseguir associar a imagem do ser humano ser classificado como um animal levantou alguns questionamentos sobre Lixo e a...

Atividade: Alimentação Palavras chave: Alimentação, cultura, escola. Público: 5º ano do Ensino Fundamental. Data: Junho de 2015 Local: E. M. Friedenreich, Maracanã, RJ. Descrição:    A atividade consistiu em apresentar o tema alimentação e educação ambiental para a turma do quinto ano da escola. Um dos principais objetivos era alertar sobre os alimentos industrializados, o uso de agrotóxicos na agricultura e o cultivo dos alimentos orgânicos.  Para isso, planejamos uma aula com apresentação de imagens, textos e vídeos.    Apresentamos a relação entre Educação Ambiental e alimentação em um contexto crítico-social. Os alunos se posicionavam a todo o momento e o debate se tornou um momento repleto de entusiasmo, curiosidades e descobertas.     Falar de alimentos com crianças é sempre muito produtivo e tivemos um retorno muito bom. Embora não tenha sobrado tempo para falar do tema agrotóxicos e orgânicos, enfatizamos os ...