Relato Semana de Integração Acadêmica UFRJ
Data: 22 de Outubro de 2019
O EAPEB em uma das sessões de extensão universitária da 10ª Semana de
Integração Acadêmica da UFRJ apresentou o trabalho intitulado “Materiais didáticos
em educação ambiental: alimentação e consumo”. Nesta comunicação oral
apresentamos o projeto e algumas de suas ações práticas voltadas ao tema
consumo na alimentação, onde procuramos mostrar alguns materiais didáticos
produzidos pelo grupo, são eles: a maquete interativa e as cartas ilustradas. A
maquete interativa tem por objetivo a discussão sobre o trajeto dos alimentos, desde
a sua produção até o descarte, passando por diferentes processos, enquanto a
cartas associam alimentos industrializados a seus alimentos de origem e também
cartas com imagens de alimentos in natura associados a ilustrações sobre sua
forma na natureza. Destacamos que o material foi produzido por bolsistas do
EAPEB e utilizado em espaços formais e não formais da educação, assim como
com crianças, jovens e adultos e defendemos que a alimentação seja um temática
difundida focalizando seus aspectos socioambientais e de saúde.
Nesse sentido, o trabalho apresentou os materiais didáticos sobre alimentação e
consumo e gerou a curiosidade do avaliador da sessão a respeito da forma que foi
trabalhado com público. A pergunta foi respondida e as curiosidades do avaliador
esclarecidas a partir das experiências da apresentadora do trabalho.
O EAPEB em uma das sessões de extensão universitária da 10ª Semana de
Integração Acadêmica da UFRJ apresentou o trabalho intitulado “Materiais didáticos
em educação ambiental: alimentação e consumo”. Nesta comunicação oral
apresentamos o projeto e algumas de suas ações práticas voltadas ao tema
consumo na alimentação, onde procuramos mostrar alguns materiais didáticos
produzidos pelo grupo, são eles: a maquete interativa e as cartas ilustradas. A
maquete interativa tem por objetivo a discussão sobre o trajeto dos alimentos, desde
a sua produção até o descarte, passando por diferentes processos, enquanto a
cartas associam alimentos industrializados a seus alimentos de origem e também
cartas com imagens de alimentos in natura associados a ilustrações sobre sua
forma na natureza. Destacamos que o material foi produzido por bolsistas do
EAPEB e utilizado em espaços formais e não formais da educação, assim como
com crianças, jovens e adultos e defendemos que a alimentação seja um temática
difundida focalizando seus aspectos socioambientais e de saúde.
Nesse sentido, o trabalho apresentou os materiais didáticos sobre alimentação e
consumo e gerou a curiosidade do avaliador da sessão a respeito da forma que foi
trabalhado com público. A pergunta foi respondida e as curiosidades do avaliador
esclarecidas a partir das experiências da apresentadora do trabalho.
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